**** * * مواصفآإتـ الروضهـ ..!!
منتديات الوزير التعليمية Arabic Minister Forums, Educational and Networking - Alwazer
  • شبكة
  • منتديات
  • ديوانية
  • منتدى
  • اخبار
  • اسلام
  • تفسير
  • دراسات
  • برامج
  • مقالات
  • قصص
  • علمية
  • ايقونات
  • دليل
  • حواء
  • مطبخ
  • عالم حواء
  • العاب
  • موسوعة
  • برمجيات
  • اطفال
  • شعر
  • دروس
  • توبيكات
  • صحة
  • قنوات
  • بلدان
  • نكت
  • الثقافة الجنسية
  • مشاهير
  • أسرة
  • جن
  • فيديو
  • معاني
  • متفرقات


  • الجودة الشاملة | قضية | شخصية | تخطيط | موارد بشرية | مبتعث | إدارة مدرسية | خطة مدير | خطة | التربية الإسلامية | اللغة العربية | علم | رياضيات | كيمياء | اجتماعيات | E | صفوف أولية | رياض أطفال | نشاط مدرسي | موهبة | برنامج | مطويات | خطة مدير تشغيلية |

    الموضوع: مواصفآإتـ الروضهـ ..!!

    مواصفات الروضة يكثر التساؤل عن ماهية مواصفات الروضة المثالية وفي هذا المقال سنوضح جميع متطلبات الروضه المثالية من مبنى الروضة وعناصر البيئة النفسية الجيده للاطفال:


    صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
    النتائج 1 إلى 3 من 5
    1. #1
      رَئِيّسْ مَجّلِسْ اَلوُّزَرَاءْ
      الصورة الرمزية كبريـ انثى ـاء
      الحالة : كبريـ انثى ـاء غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 79866
      تاريخ التسجيل : 27/3/2008
      مجموع المشاركات: 21,153
      مجموع المواضيع: 12237
      المدينة: جدة غير

      Mf (50) مواصفآإتـ الروضهـ ..!!

      مواصفات الروضة

      يكثر التساؤل عن ماهية مواصفات الروضة المثالية وفي هذا المقال سنوضح جميع متطلبات الروضه المثالية من مبنى الروضة وعناصر البيئة النفسية الجيده للاطفال:


      مبنى الروضة

      اولا:موقع الروضة

      تكاد جميع الدراسات التي اجريت حول الموقع المناسب لإقامة مبنى الروضة تجمع على ضرورة وجود الروضة في مكان قريب من سكن الأطفال وان تكون المباني في مكان هادئ وعلى ارض مخضرة قريبة من المجمعات السكنية بعيدة عن الطرق المزدحمة والمعامل والاسواق التجاريه ومجاري المياه وان تتصل بطريق عام لتيسير وصول سيارات الاسعاف والإطفاء إليه.

      الثانية: حجم الروضة

      منذ نشأتهاو الروضة تتميز عن المدرسة- في مراحل التعليم الاخرى - بحجمها الصغير.

      أما من حيث الشكل فيفضل ان تكوم الروضه على شكل( فيلا) من طابق واحد تحيط بها الأشجار والساحات الواسعة ولا شك ان توفر مساحة كافية لكل طفل تعطيه حرية الحركة داخل غرفة النشاط وفي حديقة الروضة وفنائها وفي ساحات اللعب .

      في الواقع أن الطفل يشعر بالأمان والراحه أكثر كلما كان المبنى صغيرا وعدد أطفال الروضة محدودا وخاصة إذا كان الطفل يلتحق بالروضة لأول مرة .


      الثالثة : مرافق الروضة -المرافق التعليمية

      المرافق التعليمية للروضة من الفصول (يفضل تسميتها بغرفه النشاط) ؛ وساحات اللعب ؛والحادئق؛ والقاعات المتعددة الأنشطة والأغراض ’مثل الأنشطة الفني’ (المرسم )؛ وصالة الألعاب الرياضية ؛ وقاعة العروض الضوئية أو قاعة الألعاب التربوية ؛ والمكتبة ؛والمطعم ؛ والمسرح.

      *بنسبه لغرفة النشاط فيفضل أن تكون مستطيلة الشكل حتى يتسنى تقسيمها إلى اركن ومراكز اهتمام مع توفير مساحة كافية للممرات داخل الغرفة تتيح للأطفال حرية الحركة . ومن الأمور التي يجب مراعاتها في غرفة النشاط الإضاءة ؛ والتهوية ؛ ودرجه الحرارة .

      *أما بنسبه للمرافق الصحية فإنها تخصص لكل مجموعة فصول بحيث تكون قريبة منها ويجب أن تُوفر بأعداد كافية (لا تقل عن مرحاض وحوض صغير لكل (10) أطفال) بالإضافه إلى عدد من حنفيات مياه الشرب مع مراعاة حجم الأطفال في كل من هذه الأمور ودرجة حرارة المياه بنسبه لطفل.

      *أما فيما يخص الساحة الخارجية فإنه ينبغي للروضة أن لا تخلوا من ساحة كبيرة يغطى جزء منها بالعشب الأخضر ويغطى الجزء الباقي بالرمل النظيف لإقامة أجهزة الألعاب الكبيرة عليه.



      الإدارة

      يشمل قسم الإدارة عادة على غرف المديرة والمساعدة إن وجدت ؛ غرفه الاستعلامات والاستقبال أو السكرتارية ؛ والممرضة /المشرفة الاجتماعية ؛ وقاعة تصلح لاستقبال أولياء الأمور أو الاجتماع بهم .

      الخدمات

      تضم الخدمات مايلي :

      *غرفة الإسعافات الأولية ويفضل أن يوضع فيها سرير أو سريران بالإضافة إلى مجموعة الأدوات والإسعافات الأولية الازمة .

      *غرفه للمشرفة الاجتماعية أو الاخضائية النفسية .

      *مكان للمطبخ وينبغي أن يكونن مفتوح أمام الأطفال .

      *أماكن التخزين : بالإضافة الى أماكن الموجودة بغرف النشاط والإدارة ؛ فإن الروضة قد تحتاج إلى غرفه أو أكثر لتخزين الأشياء ؛ التي لا يحتاج إليها الأطفال بشكل يومي ؛ مثل أدوات النظافة أو غرفة (الغسيل) لهذا الغرض .

      إرشادات لتنفيذ أنماط التصميم في صفوف رياض الاطفال إن الطريقة ؛ التي نحدد بها المساحات في رياض الأطفال وطريقه ترتيب ووضع الأثاث والمواد المعينة ؛ قد تؤثر بشكل مباشر على نجاح تلك الرياض في عملها فالصف المنظم جيداً يختصر الحركة التي تكون بلا طائل ؛ ويقلل الفوضى والارتباك ويؤثر بشكل ملحوظ على سلوك الأطفال ( ومن عيوب غرفه الصف ذات المساحة الواسعة أن الطفل قد يستخدم هذه المساحة في الجري داخل الفصل مما يسبب بعض الحوادث ).
      مواصفآإتـ الروضهـ ..!! we1%20%28245%29.gif

      الموضوع الأصلي: مواصفآإتـ الروضهـ ..!! || الكاتب: كبريـ انثى ـاء ||






    2. #2
      رَئِيّسْ مَجّلِسْ اَلوُّزَرَاءْ
      الصورة الرمزية كبريـ انثى ـاء
      الحالة : كبريـ انثى ـاء غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 79866
      تاريخ التسجيل : 27/3/2008
      مجموع المشاركات: 21,153
      مجموع المواضيع: 12237
      المدينة: جدة غير

      افتراضي

      مبدأ تقسيم غرفة الصف إلى اركان تعليمية

      أن غرفة الروضة عبارة عن مكان يزاول فيه الاطفال تجاربهم واختراعاتهم ونشاطاتهم في جو عائلي دافئ يتناسب فيه حجم الاثاث والتجهيزات مع خصائص نمو الطفل الجسدي كما تتناسب المواد والأدوات مع خصائص النمو في هذا العمر .

      وان الركن التعليمي هي مساحات محددة يتم فصل كل منها عن الاخرى بواسطة حاجز طبيعي منخفض كطاولة أو رف او ماشابه على أن تخصص كل مساحة لممارسة نساط معين وتزود المعلمة كل ركن بالمواد والوسائل والادوات التي ترتبط بموضوع الركن .

      أسماء وموصفات الاركان التعليمية الموجودة في غرفة الصف :

      هنالك اركان يجب أن تكون ثابتة على مدار السنة مثل (ركن المطالعه وركن البناء والهدم ) ويمكن ان تضيف المعلمة إليها مواد جديدة بين فترة وأخرى .

      أمان بعض هذه الأركان فإنها متحركة ؛ أي أنها تتغير بين فترة وأخرى كركن البيع والشراء وربما تبدل وتصبح ركناً للمعالجة .

      كما أن هناك أركاناً تتبدل باستمرار (كركن البحث والاكتشاف ) حيث يفترض بالمعلمة ان تحرص على اغنائه بمواد مختلفة بين فترة واخرى .

      غالياً ماتقوم المعلمة بتنظيم ركن تعليمي لفترة محددة خلال النهار مثل (ركن الماء أو ركن الرمل )

      يلاحظ هنا أن بعض هذه الأركان تتصف بالهدوء كركن المطالعة وبعضها الاخر يتصف بالحركه الصاخبه كركن البناء والهدم , بينما هناك أركان تتصف بأنها جماعية كركن التعايش الاسري مقارنة بأركان أخرى تتصف بالفردية كركن البحث والاكتشاف وركن المطالعه .

      إعداد الأركان التعليمية :

      يتم إعداد الأركان التعليمية من خلال القيام بالخطوات التالية :

      * تقسم المعلمة غرفة الصف بحيث يخصص وسط الغرفة للطاولة ومقاعد الأطفال وبينما تخصص المساحات الباقية للأركان التعليمية التي توزع إلى جوانب الجدران .هذا إذا كانت الغرفة واسعة وكبيرة أما إذا كانت الغرفة ليست واسعة بما فيه الكافية فإنه ينبغي على المعلمة أن تضع الطاولات والمقاعد في جانب من جوانب الغرف .


      أما إذا كانت الغرفه ليست واسعة بما فيه الكفاية فإنه ينبغي على المعلمة أن تضع واسعة وكبيرة أما إذا كانت الغرفة ليست واسعة بما فيه الكفاية فإنه ينبغي على المعلمة أن تضع الطاولات والمقاعد في جانب من جوانب الغرفه.

      أما إذا كانت الغرفة صغيرة جداً ولا تتسع إلا لطاولات ومقاعد الاطفال عندئذاً تقوم المعلمة بتنظيم أركان تعليمية متحركة وخلال فترة تبديل الاركان , يمكن للمعلمة أن تستصمر الموقف وتطلب من الأطفال ان يساعدوها في وضع الكراسي والطاولات بعضها فوق بعض , ثم تستخدم الحيز الباقي للاركان المتحركة . على كل حال , إذا كانت غرف الروضة صغيره جدا , فإنه يفضل ان تقوم الإدارة بتخصيص غرفة واحدة في الروضة للاركان التعليمية .

      *ترتيب المعلمة الأركان بشكل يستطيع الأطفال رؤيتها ورؤية بعضهم البعض .

      *على المعلمة أن تنتبه دايماً بألا يكون هناك مساحات واسعة وممرات طويله في الغرفة , لأن من شأن هذا أن تشجع الاطفال على الركض والتسابق .

      * تعطي المعلمة اسماً لكل ركن تعلمي في غرف الصف وتراعي سهولة الاسم الذي يتحمله كل ركن .

      المراجع :

      د. هدى الناشف (رياض الأطفال)

    3. #3

    صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

    إعلانات