**** * * أنواع الدافعية
منتديات الوزير التعليمية Arabic Minister Forums, Educational and Networking - Alwazer
  • شبكة
  • منتديات
  • ديوانية
  • منتدى
  • اخبار
  • اسلام
  • تفسير
  • دراسات
  • برامج
  • مقالات
  • قصص
  • علمية
  • ايقونات
  • دليل
  • حواء
  • مطبخ
  • عالم حواء
  • العاب
  • موسوعة
  • برمجيات
  • اطفال
  • شعر
  • دروس
  • توبيكات
  • صحة
  • قنوات
  • بلدان
  • نكت
  • الثقافة الجنسية
  • مشاهير
  • أسرة
  • جن
  • فيديو
  • معاني
  • متفرقات


  • الجودة الشاملة | قضية | شخصية | تخطيط | موارد بشرية | مبتعث | إدارة مدرسية | خطة مدير | خطة | التربية الإسلامية | اللغة العربية | علم | رياضيات | كيمياء | اجتماعيات | E | صفوف أولية | رياض أطفال | نشاط مدرسي | موهبة | برنامج | مطويات | خطة مدير تشغيلية |

    الموضوع: أنواع الدافعية

    أنواع الدافعية : أ‌- الدوافع الأولية : ويطلق عليها الفطرية أو الوراثية، وأساس الدوافع الأولية يرجع إلى الوراثة التي تتصل اتصالا مباشراً بحياة الإنسان وحاجاته الفسيولوجية الأساسية، وأهم أنواع


    صفحة 1 من 3 123 الأخيرةالأخيرة
    النتائج 1 إلى 3 من 8
    1. #1
      وَزِيّر صَعَدَ فِيِ التَعّلِيِّمْ
      الصورة الرمزية ابوندرة
      الحالة : ابوندرة غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 314435
      تاريخ التسجيل : 4/10/2010
      مجموع المشاركات: 33
      مجموع المواضيع: 17
      المؤهل التعليمي: بكالوريوس جامعي تربوي
      الجنس: ذكر

      افتراضي أنواع الدافعية

      أنواع الدافعية :

      أ‌- الدوافع الأولية : ويطلق عليها الفطرية أو الوراثية، وأساس الدوافع الأولية يرجع إلى الوراثة التي تتصل اتصالا مباشراً بحياة الإنسان وحاجاته الفسيولوجية الأساسية، وأهم أنواع هذه الدوافع دافع الجوع والعطش والأمومة والدافع الجنسي.

      ب‌- الدوافع الثانوية : ويطلق عليها الدوافع المكتسبة أو الاجتماعية أو المتعلمة، وتنشأ نتيجة تفاعل الفرد مع البيئة والظروف الاجتماعية المختلفة التي يعيش فيها. وكل من هذه الدوافع له أثره على الإنسان ولا يمكن التقليل من أثر أي من هذه الدوافع على حساب الدوافع الأخرى.

      الدافعية وعلاقتها بالتعلم :

      إذا كانت الدافعية وسيلة لتحقيق الأهداف التعليمية فإنها تعد من أهم العوامل التي تساعد على تحصيل المعرفة والفهم والمهارات وغيرها من الأهداف التي نسعى لتحقيقها مثلها في ذلك مثل الذكاء والخبرة السابقة ، فالمتعلمون (الطلاب) الذين يتمتعون بدافعية عالية يتم تحصيلهم الدراسي بفاعلية أكبر في حين أن المتعلمين الذين ليس لديهم دافعية عالية قد يصبحون مثار شغب وسخرية داخل الفصل .

      هذا وتُعَد الحاجات الأساسية دوافع قوية لدى الإنسان وهي تمثل الطاقة التي توجه السلوك نحو غرض معين . علماً بأن السلوك المعقد لا ينبعث عادة من حاجة واحدة ، أي أن أساسه لا يكون حاجة واحدة ، فمثلاً الطالب الذي يقوم بتحرير مجلة المدرسة قد يقضي وقتاً طويلاً في مطالعة الصحف وفي كتابة المقالات ويمضي في ذلك ساعات طويلة بعد المدرسة . وهذا النشاط قد يكون مرتبطاً بإشباع عدة حاجات مثل الحاجة إلى النجاح والتقدير والحاجة إلى الشعور بالأهمية والحاجة إلى الاستقلال والحاجة إلى الإنجاز.

      لذلك نجد أن المعلم (نتيجة لدوره الهام في العملية التعليمية التربوية) يقوم بدور الوسيط في عملية إشباع وتحريك الدوافع (البواعث) لدى الطلاب.

      الثواب والعقاب وعلاقتهما بالدافعية نحو التعلم :

      يعرف الثواب أو المكافأة بأنه كل ما يمكن أن يعمل على إيجاد الشعور بالرضا والارتياح عند المتعلم سواء كان ذلك بالتشجيع العاطفي أو التشجيع اللفظي أو التشجيع المادي كإعطاء المتعلم جوائز عينية أو وضع اسمه في لوحة الشرف أو شهادة تقدير أو الثناء اللفظي المباشر من قبل المعلم والوالدين. أي أن للثواب أهمية في التعلم فهو يشبع الحاجة للتقدير في المقام الأول .

      أما العقاب فهو كل ما يؤدي إلى الشعور بعدم الرضا وعدم الارتياح كأن يقوم المعلم أو الوالدان بالتأنيب والزجر والقسوة أو الحرمان .

      وهذا الثواب والعقاب لا يتم اتخاذه داخل المدرسة فقط بل يتم أيضاً داخل الأسرة ، فالثواب (المكافأة) له أثر كبير في سرعة التعلم ، أما العقاب بمختلف أنواعه فإنه يؤدي إلى نتائج عكس ذلك أي تقليل القابلية للتعلم والبطء في اكتساب الخبرات الجديدة إلى جانب انعكاساته النفسية السلبية إن لم يكن وفق الأسس العلمية لذلك .

      من هنا يمكن القول أن المدح والثواب له أثر إيجابي على التعلم وإتقان المادة المراد تعلمها ، كما أن الذم والعقاب والتوبيخ قد يكف السلوك بشكل مؤقت دون أن يخلق سلوكاً ثابتاً إضافة إلى ما ينتج عن ذلك من الشعور بالكراهية عند المتعلم للمادة والمعلم وكذا حب واحترام الابن لوالديه، وبذا يقل إنتاجه وتقل سرعة تعلمه ويتأخر عن غيره ممن حظي بالمدح والثناء .


      ولكن يجب الحذر من الإسراف في المديح فقد يخلق ذلك عند المتعلم الشعور بالغرور والمبالغة في تقدير الذات ، كما أنه يبعث على الفتور في الأداء ما لم يحظ بمزيد من الثناء ، ولهذا يجب أن يكون المديح بالقدر الذي يدعم ويعزز السلوك وفق قدر مناسب .

      أثر الدافعية على التحصيل الدراسي :

      كما عرضنا سابقاً أن الطلاب يختلفون في طرائق وأساليب الاستجابة للأنظمة التعليمية والمدرسية، فالبعض من المتعلمين يقبل على الدراسة بشغف وارتياح وفاعلية عالية للتحصيل العلمي والبعض الآخر يقبل على الدراسة بتحفظ وتردد. والبعض يرفض أن يتعلم أي شيء يقدمه المعلم ، الأمر الذي يؤكد أهمية

      الموضوع الأصلي: أنواع الدافعية || الكاتب: ابوندرة ||






    2. #2
      وَزِيَر تَوُّهْ نَشَأَ فِيِ التَعّلِيِّم
      الصورة الرمزية غلاالشرق
      الحالة : غلاالشرق غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 311114
      تاريخ التسجيل : 30/9/2010
      مجموع المشاركات: 10
      المؤهل التعليمي: بكالوريوس جامعي غير تربوي
      الجنس: أنثى

      افتراضي

      الله يعطيك العافية,,,,,,,,,,,,,

    3. #3
      وَزِيَر تَوُّهْ نَشَأَ فِيِ التَعّلِيِّم
      الصورة الرمزية غلاالشرق
      الحالة : غلاالشرق غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 311114
      تاريخ التسجيل : 30/9/2010
      مجموع المشاركات: 10
      المؤهل التعليمي: بكالوريوس جامعي غير تربوي
      الجنس: أنثى

      افتراضي

      اختيااااااااااااااار ممتاااااااااااااااااز

    صفحة 1 من 3 123 الأخيرةالأخيرة

    إعلانات


    المواضيع المتشابهه

    1. إثارة الدافعية لدى الطلاب
      بواسطة أبو علي23 في المنتدى وزارة المعلمين والمعلمات teachers
      مشاركات: 4
      آخر مشاركة: 19 Dec 2008, 06:31 AM
    2. الدافعية
      بواسطة بلبيسي في المنتدى وزارة شؤون الطلاب والطالبات students
      مشاركات: 18
      آخر مشاركة: 06 Oct 2008, 04:20 PM
    3. الدافعية
      بواسطة بلبيسي في المنتدى وزارة التوجيه والإرشاد direction, guidance
      مشاركات: 6
      آخر مشاركة: 23 Apr 2008, 07:44 PM
    4. الدافعية نحو الارشاد والتعلم
      بواسطة بجلة 2006 في المنتدى وزارة التوجيه والإرشاد direction, guidance
      مشاركات: 3
      آخر مشاركة: 14 Feb 2008, 02:52 PM
    5. إثارة الدافعية
      بواسطة thouraya في المنتدى وزارة المعلمين والمعلمات teachers
      مشاركات: 10
      آخر مشاركة: 28 Jan 2007, 10:36 PM

    الكلمات الدلالية لهذا الموضوع