**** * * تعريف التقويم التربوي
منتديات الوزير التعليمية Arabic Minister Forums, Educational and Networking - Alwazer
  • شبكة
  • منتديات
  • ديوانية
  • منتدى
  • اخبار
  • اسلام
  • تفسير
  • دراسات
  • برامج
  • مقالات
  • قصص
  • علمية
  • ايقونات
  • دليل
  • حواء
  • مطبخ
  • عالم حواء
  • العاب
  • موسوعة
  • برمجيات
  • اطفال
  • شعر
  • دروس
  • توبيكات
  • صحة
  • قنوات
  • بلدان
  • نكت
  • الثقافة الجنسية
  • مشاهير
  • أسرة
  • جن
  • فيديو
  • معاني
  • متفرقات


  • الجودة الشاملة | قضية | شخصية | تخطيط | موارد بشرية | مبتعث | إدارة مدرسية | خطة مدير | خطة | التربية الإسلامية | اللغة العربية | علم | رياضيات | كيمياء | اجتماعيات | E | صفوف أولية | رياض أطفال | نشاط مدرسي | موهبة | برنامج | مطويات | خطة مدير تشغيلية |

    الموضوع: تعريف التقويم التربوي

    بســــــــــــــم الله الرحمان الرحـــــــــــــــــــيم السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته : أما بعد : يسعدني أن أساهم معكم بهذا البحث , كم أتمنى أن ينال إستحسانكم وأرجوا أن تستفيدوا


    صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة
    النتائج 1 إلى 3 من 5
    1. #1
      وَزِيَر تَوُّهْ نَشَأَ فِيِ التَعّلِيِّم
      الصورة الرمزية روان2006روان
      الحالة : روان2006روان غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 40360
      تاريخ التسجيل : 7/12/2007
      مجموع المشاركات: 8
      مجموع المواضيع: 5
      الجنس: ذكر

      افتراضي تعريف التقويم التربوي

      بســــــــــــــم الله الرحمان الرحـــــــــــــــــــيم
      السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته :
      أما بعد : يسعدني أن أساهم معكم بهذا البحث , كم أتمنى أن ينال إستحسانكم وأرجوا أن تستفيدوا منه وتفيدوني بانتقاداتكم واقتراحاتكم .
      الفصل الاول : تعريف التقويم التربوي
      تمهيد: ‏
      يمثل التقويم أحد الأركان الأساسية في العملية التعليمية فهو الذي يمكننا ‏من معرفة ما تحقق من الأهداف المسطرة قبل بداية الفعل التعليمي والوسيلة ‏التي تستعمل لقياس أثر ودرجة التعلم والتعليم ونتاج العمل المدرسي ‏والتطورات الحاصلة في مكتسبات المتعلمين، بالإضافة إلى أنه عمل منظم ‏وهادف يقوم على أسس ومعايير نهدف من خلاله إلى تقويم العملية التعليمية ‏والتربوية. وفي هذا الفصل سوف نتطرق إلى عرض وتحليل بعض التعاريف ‏المختلفة لعملية التقويم والفرق بينه وبين بعض المصطلحات التربوية الشائعة ثم ‏نتعرض لأهدافه وأسسه العامة ثم وظائفه ومجالاته. ‏
      مفهوم التقويم: ‏
      ‏-في اللغة العربية: ‏
      جاء في لسان العرب لابن المنظور: قوم: أزال عوجه وكذلك أقامه. وقوام ‏الأمر: نظامه وعماده. وقوم السلعة: قدرها، والقيمة: ثمن الشيء بالتقويم.‏
      فالتقويم لغة معناه الوزن والتقدير والتعديل والإصلاح مشتقة من الفعل "قوم" ‏المتاع جعل له قيمة معلومة.‏
      ‏-في اللغة الفرنسية: ‏
      في القاموس الفرنسي ‏Le rebert‏: كلمة قوم (‏Evaluer‏) تعني بحث بدقة ‏أو بارتياب عن القيمة أو الثمن ‏. ‏
      المفهوم التربوي للتقويم: (‏EDUCATION EVALUATION‏)‏
      لقد حضي موضوع التقويم التربوي باهتمام الكثير من الباحثين التربويين ‏وأوردوا العديد من التعاريف: فيعرفه "بلوم" ‏BLOOM‏ "التقويم هو إصدار ‏حكم لغرض ما يتضمن استخدام معايير لتقدير مدى كفاية الأشياء ودقتها ‏وفعاليتهاويضيف "بيبي" ‏beeby‏ "إنه جمع منظم وتفسير للوقائع يؤدي إلى ‏إصدار حكم بالقيمة لاتخاذ موقف أو قرار" .‏
      ويعرفه ‏STUFFIBEAN‏ بقوله: "التقويم عبارة عن عملية تشمل على ‏تخطيط وجمع وتنظيم للمعلومات بهدف التوصل إلى عدة بدائل للقرارات مع ‏توفير وسائل التمييز فيما بينها
      أما عن الكاتب العربي سرحان الدمرداش فيرى أنه"تحديد ما بلغناه من ‏نجاح في تحقيق الأهداف التي نسعى إلى تحقيقها بحيث يكون عونا لنا على ‏تحديد المشكلات وتشخيص الأوضاع ومعرفة العقبات والمعوقات بقصد ‏تحسين العملية ورفع مستواها وتحقيق الأهداف. ومن خلال هذه التعاريف ‏السابقة نستخلص أن التقويم متعدد الموضوعات ومتنوع العناصر، شامل ‏ومستمر، يشخص ويصحح وهو ليس مقتصرا فقط على التحصيل الدراسي. ‏
      ومن هنا فالتقويم مجموعة أحكام صادرة حول فعالية التعلم أو التعليم ‏وتحديد نقاط القوة والضعف فيه لتعديلها أو تعزيزها: ‏
      وإذا كان التقويم يرتبط في أذهان العامة بنتائج نهائية أو فصلية فإنه في ‏التدريس بالأهداف إجراء يبدأ من ما قبل العملية التعليمية مرورا بوسائلها ‏وطرقها إلى نهايتها. وهذا ما يوضحه التعريف التالي لـ: ‏Anna Bondoir ‎‏ في ‏كتابها "‏La méthode des tests en pédagogies‏": "التقويم هو جمع معلومات ‏ضرروية كافية منتقاة من مجموعة الاختبارات ولكي تتخذ قرار الانطلاق من ‏الأهداف التي حددنا، فالتقويم هو الذي يبلغنا هذه المعلومات.‏
      وآخر تعريف من هذه التعاريف الموجزة تعريف محمود عبد الحليم منسي: ‏‏"التقويم التربوي هو الأسلوب العلمي الذي يتم من خلاله تشخيص دقيق ‏لظاهرة موضوع التقويم وتعديل مساره". ‏
      إذا التقويم التربوي وسيلة للحكم على مدى فعالية العملية التربوية ‏وهو أيضا الاستراتيجية الفعالة للتغيير التربوي سواء على مستوى التلميذ أو ‏المدرس أو المدير.‏
      ويتبين من هذا التعريف أن: ‏
      ‏1-‏الهدف من التقويم هو التحسين والتجديد المستمرين. ‏
      ‏2-‏التقويم مواكب لا يتجزأ من العملية التعليمية، فالتقويم عملية منهجية ‏منظمة لجمع البيانات وتفسير الأدلة لإصدار أحكام تساعد على توجيه ‏العمل التربوي واتخاذ الإجراءات المناسبة .
      تعريف التقويم من الناحية المدرسية: ‏

      لقد تعددت وتنوعت تعاريف التقويم من الناحية المدرسية نذكر منها: ‏تعريف ‏Mager‏ و‏M. N.Simorade‏ "التقويم‎…‎‏ التصحيح‏‎…‎‏ التنقيط‏‎…‎‏ عندما ‏أسمع كلمة تقويم أخرج قلما أحمر‎…‎‏.، الجميع يريد النقاط، الإدارة، الزملاء، ‏الأباء، التلاميذ‎…‎‏. فالنقطة تخبرني عن مستوى التلميذ: هذا لا يجد صعوبات ‏أو حصل على معدل القسم أو أنه لا يتابع جيدا.‏
      التقويم أيضا هو: هذا تلميذ حسن‎…‎‏ هذا منتبه ‏‎…‎‏.هذا مشاغب‎…‎‏ أوخجول ‏جدا‎…‎‏ أو يهتم بجو القسم. والتقويم أيضا نظرة يحملها هذا التعليق مثل ‏‎…‎‏ أو ‏غير صحيح .. أو غير دقيق. ‏
      ويعرفه المربي وابن راتسون الذي قال: "التقوم اصطلاح حديث العهد ‏في التعليم أدخل لتحديد مفهوم أكثر شمول من ذلك المفهوم الذي كان ‏يستخدم في الامتحانات والاختبارات التقليدية التي يجري القياس بها للتأكد ‏من تحصيل المادة الدراسية أو معرفة المهارات أو القدرات الخاصة. ‏
      ومن خلال ذلك نستنتج أن التقويم لم يعد مقصورا على مجرد تحصيل ‏المادة العلمية، بل تعداه إلى قياس الاستعدادات و الميول والمثل العليا وطرائق ‏التفكير، وتكوين العادات والتكيف الشخصي والاجتماعي، بالإضافة إلى أن ‏عملية التقويم تختبر معارف التلميذ الموجدة والحاصلة فعلا معرفيا، ومنهجيا، ‏وأدائيا حسب الأهداف التعليمية المسطرة. االتقويم المدرسي يشمل: ‏
      ‏-‏التقويم الذاتي لما يقوم به المعلم من عوامل تحصيل. ‏
      ‏-‏تقويم الفعاليات على مستوى الطلاب من قبل المعلم. ‏
      الموضوع الأصلي: تعريف التقويم التربوي || الكاتب: روان2006روان ||






    2. #2
      رَئِيّسْ مَجّلِسْ اَلوُّزَرَاءْ
      الصورة الرمزية صقر2006
      الحالة : صقر2006 غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 1949
      تاريخ التسجيل : 2/12/2005
      مجموع المشاركات: 11,298
      مجموع المواضيع: 736
      البلد: المملكة العربية السعودية KSA
      المدينة: حفر الباطن
      المؤهل التعليمي: ماجستير Master
      الوظيفة: مدير مدرسة
      نوع المتصفح: إنترنت إكسبلورر Internet Explorer
      نوع الجوال: آيفون i Phone
      الخبرة في الانترنت: أكثر من 10 سنوات
      أوصلني إلى المنتدى: صديقي My Friend
      الجنس: ذكر Man

      alwazer

      افتراضي

      بارك الله فيك ووفـقك لكل خير ..


    3. #3
      وَزِيَر تَوُّهْ نَشَأَ فِيِ التَعّلِيِّم
      الصورة الرمزية مصطفى نصر
      الحالة : مصطفى نصر غير متواجد حالياً
      رقم العضوية : 47958
      تاريخ التسجيل : 14/1/2008
      مجموع المشاركات: 5
      المؤهل التعليمي: بكالوريوس جامعي
      الجنس: ذكر

      افتراضي

      جزاك الله كل خير
      شبكة - منتديات - ديوانية - منتدى - أخبار
      حواء - عالم حواء - مكتبة
      ..::اضغط زر أعجبني اذا اعجبك موضوعي::..

    صفحة 1 من 2 12 الأخيرةالأخيرة

    إعلانات


    المواضيع المتشابهه

    1. التقويم التربوي : تحول في الوجهة
      بواسطة رياض الفراشات في المنتدى الجودة الشاملة في التربية والتعليم
      مشاركات: 5
      آخر مشاركة: 06 Aug 2011, 05:39 AM
    2. تعريف التخطيط التربوي وفوائده وخطواته
      بواسطة رياض الفراشات في المنتدى وزارة التخطيط التربوي Planning Education
      مشاركات: 0
      آخر مشاركة: 01 Aug 2011, 05:49 AM
    3. مجالات التقويم التربوي
      بواسطة رياض الفراشات في المنتدى وزارة المعلمين والمعلمات teachers
      مشاركات: 0
      آخر مشاركة: 30 Jul 2011, 05:35 AM
    4. تعريف نظام التطوير التربوي
      بواسطة عاشقة الفردوس نور في المنتدى وزارة التطوير التربوي Educational Development
      مشاركات: 1
      آخر مشاركة: 07 May 2011, 08:11 PM
    5. أنواع التقويم التربوي
      بواسطة ابوجزيلة في المنتدى وزارة المعلمين والمعلمات teachers
      مشاركات: 1
      آخر مشاركة: 04 Jun 2010, 06:30 PM

    الكلمات الدلالية لهذا الموضوع